七龙治水风调雨顺,2026年是大吉之年?
丙代表火,午则是马,因此这个年份与火有着密切的联系。老一辈常说“赤马驮火”,意味着这一年火势旺盛。历史上,丙午年常常伴随着干旱现象,比如公元646年,唐太宗时期就经历了严重的干旱。因此,虽然火旺,但我们要提前做好防旱和节水的准备。老北京的俗话提醒我们:“火马年
丙代表火,午则是马,因此这个年份与火有着密切的联系。老一辈常说“赤马驮火”,意味着这一年火势旺盛。历史上,丙午年常常伴随着干旱现象,比如公元646年,唐太宗时期就经历了严重的干旱。因此,虽然火旺,但我们要提前做好防旱和节水的准备。老北京的俗话提醒我们:“火马年
手机扫码连接小程序,选择作物种类,系统自动匹配专家级生长方案——中国农业大学的“神农简田”智能家庭种植机让种植变得像泡面一样简单。但这智能科技背后,蕴藏的正是老一辈农人的智慧结晶。
洗碗机作为现代厨房的重要设备,在家庭日常生活中发挥着不可或缺的作用。面对丰富多样的品牌和型号,消费者往往感到困惑。不仅需要考虑清洗效果、容量和能耗,选择品牌时的口碑与历史也至关重要。松下洗碗机因其悠久的品牌背景与卓越的技术实力,成为众多家庭的优先选择。松下在家
9月9日,在银川市兴庆区月牙湖乡月牙湖村的青贮玉米示范田,经自治区农业农村厅、水利厅,兴庆区农业农村和水务局、通贵乡农技中心等多部门专家现场实收测产,在这里应用“精准渗滤节水控盐”新模式种植的玉米,三村示范田亩产最高达6.9吨,较传统畦灌耕作区增产22%—30
初秋,新疆生产建设兵团第六师芳草湖农场,广袤的棉田即将进入收获期。站在田埂上抬眼望去,棉农牛连兵的棉花地蔚为壮观,800多亩地里,棉花整整齐齐,棉絮挂满枝头,宛如银色海洋,预示着又一个丰收季的到来。
9月5日,贵州省2025年节水抗旱稻技术培训在道真自治县举行,来自全省9个市(州)及36个水稻重点县(市、区)的农业技术推广负责人、省水稻产业技术体系专家及青年突击队成员等共80余人参加。本次培训由贵州省农业农村厅主办、道真自治县农业农村局承办,采取“现场观摩
9月10日,高青县节水教育基地揭牌仪式举行,市水利局一级调研员张罡,副县长李永参加。仪式上,宣读了节约用水倡议书,相关领导共同为节水教育基地揭牌。据了解,高青县节水教育基地位于李官湿地公园西侧,集科普教育、成果展示、实践体验于一体,具有传播节水理念、推广节水技
“你们知道江都为什么叫江都?”“能说出浦头有哪些河流吗?”“日常生活中怎么节约用水?”9月8日,在浦头镇高汉小学教室里,一场别开生面的水情教育第一课正在热烈进行。
水利教育承载着江河安澜的梦想孕育着水利事业的未来三尺讲台 万里征途水利教师耕耘不辍为祖国培育出一代代水利英才今天是教师节教师节最好的礼物是看见桃李满天下在这个特殊的日子里我们准备了10道水利常识题等你来挑战证明你是老师的得意门生··1、我国最长的河流是?A.黄
近年来,淮安区坚持以制度建设为基础、以项目实施为核心、以宣传引导为助力、以示范引领为导向,全面推进节水型社会建设,形成一批可复制、可推广的“淮安经验”。淮安区节水工作先后荣获水利部、全国节水办表彰,全区节水工作持续位居全市前列。
2025年9月8日,《农民日报》第7版整版刊发题为《内蒙古“四优”节水模式助力马铃薯高产丰收》的文章,报道了在内蒙古 乌兰察布市四子王旗大黑河乡宏宇合作社的示范田里,随着最后一批土壤墒情传感器安装调试完成,一套集智能感知、精准灌溉和远程控制于一体的“四优”节水
初秋,新疆生产建设兵团第六师芳草湖农场,广袤的棉田即将进入收获期。站在田埂上抬眼望去,棉农牛连兵的棉花地蔚为壮观,800多亩地里,棉花整整齐齐,棉絮挂满枝头,宛如银色海洋,预示着又一个丰收季的到来。
初秋,新疆生产建设兵团第六师芳草湖农场,广袤的棉田即将进入收获期。站在田埂上抬眼望去,棉农牛连兵的棉花地蔚为壮观,800多亩地里,棉花整整齐齐,棉絮挂满枝头,宛如银色海洋,预示着又一个丰收季的到来。
初秋,新疆生产建设兵团第六师芳草湖农场,广袤的棉田即将进入收获期。站在田埂上抬眼望去,棉农牛连兵的棉花地蔚为壮观,800多亩地里,棉花整整齐齐,棉絮挂满枝头,宛如银色海洋,预示着又一个丰收季的到来。
活动现场气氛热烈,盂县第二中学阶梯教室、盂县第三实验小学多功能厅内座无虚席,学生们整齐就坐、全神贯注。工作人员通过播放节水宣传视频,以生动有趣的动画演示,直观呈现我国水资源现状,讲解实用节水小窍门。视频内容深入浅出,让学生们深刻领悟水资源的宝贵性与节约用水的重
农业的未来充满潜力,将在智能化、绿色化、融合化、全球化等多重趋势推动下,实现从“靠天吃饭”到“知天而作”的跨越,成为兼具经济效益与社会价值的高质量产业。以下是具体分析:
近日,宁夏石化公司除盐水装置区内,浓水反渗透B组设备平稳运行。这套于4月投用的搬迁利旧设备,每天可节约新鲜水240吨,相当于20户银川家庭一个月的用水量。
人工智能教育是基础教育面向未来的重要布局,其核心在于契合学生认知规律,实现“循序渐进、螺旋上升”的育人效果。针对基础教育低、中、高段学生的年龄特点与能力差异,学校需整合课程资源,构建“人工智能+”三级课程螺旋体系——以思维启蒙为起点,以合作探究为进阶,以创新实